老師難為

教書總是思考著能給學生什麼,該把學生教到什麼程度,

如果教學只是純粹教學或許就單純多了,如今自己面對的是一整個班級..

全班有三十幾個不同的個體,每個個體有自己獨特的思想,老師除了因材施教,指引學生學習方向,

還要包容著學生的特殊想法;班級是個團隊,老師是隊長,如何做到讓每個人心服口服,更是一門高深的學問..

我也是還在學習,也是不斷的再檢討疏失,可是在怎麼檢討疏失,相信還是無法盡善盡美.

因為我們之間欠缺少了彼此包容的心,少了這份心,班級的運作將會停滯不前,成長將會趨於緩慢..受限這個,受限那個..

於是乎,我決定當起壞人,我不在乎其他人如何看我,我只在乎這個班級能夠繼續成長運作,總比班級像盤散沙來的好..

12月1號,禮拜五,因為換座位問題當了第一次的壞人;因為選正負選手問題當了第二次壞人,往後還會有更多當壞人的機會..一個團隊總是要有人跳出來當壞人,不怪任何人,後果有我來承擔..只希望同學們能知道什麼叫做彼此包容與體諒,畢竟之後你們也會有機會面臨當決策者,當壞人的機會.....